El objetivo del módulo de conceptos es que los y las estudiantes se introduzcan en el tema de la producción y conservación de las semillas tendremos 6 capítulos en los que abordaremos los temas de conceptos de semillas: origen de las mismas, la importancia de las semillas criollas y nativas, la espiritualidad en torno a ellas. En el capítulo 2 hablaremos de los diferentes tipos de semillas y su protección, en el tercero miraremos como se realizan los inventarios y diagnósticos de semillas, en el capítulo siguiente (4) se hablará de la caracterización de las semillas, en el 5 las acciones de recuperación y campañas de rescates de semillas y en el último capítulo el rescate gastronómico será nuestro tema final.
El objetivo del módulo de abastecimiento y casas comunitarias de semillas es brindar unas herramientas técnicas para la producción de semillas de calidad, brindar herramientas para el manejo postcosecha de las semillas, seguir los protocolos de calidad y estándares de las casas comunitarias de semillas desde los aspectos técnicos, administrativos y legales, que les permita a los y las estudiantes apoyar a las casas comunitarias con mayor eficiencia y calidad.
El objetivo del módulo de fortalecimiento de red es que los y las estudiantes conozcan la estructura, funcionamiento y articulación que tienen las redes de semillas a nivel de Colombia, además de conocer cómo se realiza la conservación, producción y protección de las semillas criollas y nativas en Colombia.
El fortalecimiento de las redes tiene que ver con el funcionamiento y articulación de todos los componentes que se tratan en la escuela y que para efectos de estudio se presentan de manera separada, pero es fundamental saber que es la integración de todos ellos los que brindaran el conocimiento del fortalecimiento o no de las redes.
En este curso las y los estudiantes aprenderán sobre la historia de la agricultura, los centros de origen y apropiaran conceptos relacionados a los tipos de semillas y el sistema de producción.
El objetivo de las espirales de conocimiento es construir conocimiento colectivo propio en las redes de semillas a partir del saber ancestral y tradicional. El enfoque a desarrollar será agroecológico y tendrá en el centro de las propuestas las semillas nativas y criollas.
- Profesor: Mauricio de Jesús García Alvarez
- Profesor: Carol Rojas Vargas
El estudiante aprende a administrar una casa comunitaria de semillas, la planeación de labores, el análisis de mercado, el manejo del personal de la casa comunitaria, la comunicación, la atención a personas que requieren las semillas. Conocen el organigrama de funcionamiento de las casas de semillas. Conocen los reglamentos y los protocolos.
Funcionamiento Técnico: pruebas de calidad - hacer pruebas de germinación, almacenamiento, recolección de semillas para uso optimo, Identificar hongos y patógenos. La reproducción de cada semilla. Conocen la calidad de las semillas y siguen los protocolos de calidad de las semillas.Saben determinar la calidad de las semillas y tiene criterio para el manejo de las mismas, de acuerdo a los protocolos establecidos.
- Profesor: Mauricio de Jesús García Alvarez
- Profesor: Carol Rojas Vargas
El objetivo de la evaluación de la calidad de semillas criollas y nativas en Colombia es garantizar la calidad de las semillas que transitan por las casas comunitarias de semillas articuladas al programa SEMILLAS DE IDENTIDAD
- Profesor: Carol Rojas Vargas
El curso de Incidencia trabaja los temas sobre el marco legal de las semillas y la agroecología a nivel nacional e internacional para que el estudiante tenga los conocimientos necesarias sobre el funcionamiento del Estado y algunas herramientas y metodologías para realizar la incidencia política desde sus municipios.
El estudiante conocerá sobre la normatividad de las semillas (certificación, privatización, producción y calidad, transgénicos); Conocen las otras redes y plataformas que trabajan temas similares o afines y que permiten hacer alianzas para la incidencia; Conocen como hacer proceso de incidencia y los espacios para la incidencia; Conocen las políticas publicas que tienen en su localidad (Municipio - Departamento) que favorecen el trabajo de las defensa de las semillas; Conocen lo que se plantea en los resguardos, consejos comunitarios o zonas de reserva campesina en torno a la defensa y producción de las semillas; Conocen que territorios se han declarado libre de transgénicos. Conocen los pasos para hacer un territorio libre de transgénico
- Profesor: Carol Rojas Vargas